DEMONSTRASI KONTEKSTUAL - MODUL 1.2. NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK. 7,249 views Jun 10, 2022 Tugas: Membuat gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan more. more. Dislike Share Save. Modul 1.2.a.6 Demonstrasi Kontekstual Nilai-nilai dan Peran Guru PenggerakModul 1.2.a.6 Demonstrasi Kontekstual Nilai-nilai dan Peran Guru Penggerak yang har
Modul 1 2 A 6 Demonstrasi Kontekstual Nilai Dan Peran Guru Penggerak
Nilai dan Peran Guru Penggerak - Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.2.a.6 - YouTube. 0:02 / 2:00. GURU PENGGERAK Kolaboratif Reflektif Inovatif Mandiri Berpihak pada Murid NILAI-NILAI YANG SAYA KUASAI DI MASA DEPAN Saya senantiasa memotivasi diri untuk melakukan aksi serta mengambil tanggung jawab atas segala hal yang terjadi pada diri sendiri. Nilai mandiri penting bagi saya karena dengan mandiri bisa membuat perubahan baik untuk lingkungan sekitar
Nilai-nilai yang saya kuasai di masa depan adalah: Mandiri: Dapat berdiri sendiri atau tidak bergantung kepada orang lain; Reflektif: Membuka diri, evaluasi, pertimbangan aktif, cermat, menghubungkan, menyimpulkan, dan perbaikan; Kolaboratif: Melakukan kerja sama, komunikasi, dan ketergantungan positif; Inovatif: Memiliki ide-ide atau gagasan baru yang original; Berpihak pada Murid: Melihat potensi, minat, bakat, dan kebutuhan murid, guru sebagai fasiltator. Dalam demonstrasi kontekstual modul 1.2 kali ini seorang calon Guru Penggerak di harapkan dapat membuat gambar dua dimensi yang menggambarkan sosok Guru penggerak seperti apa di masa depan. Setelah mempelajari modul tentang nilai dan peran guru Penggerak, seorang guru penggerak diharapkan dapat memiliki nilai nilai guru penggerak dan menguatkan nilai nilai tersebut dengan menjalankan peran […]
Demonstrasi Kontekstual Nilai Dan Peran Guru Penggerak
Video ini merupakan tugas demonstrasi kontekstual modul 1.2 nilai dan peran guru penggerak dalam pendidikan guru penggerak menceritakan gambaran masa depan sebagai guru penggerak setelah 3 tahun. Calon guru penggerak angkatan 6 Kabupaten lampung timur. Pada kesempatan ini Izinkan saya memaparkan tentang demonstrasi kontekstual modul 1.2. tentang nilai dan peran guru penggerak, serta gambaran diri saya di masa depan sebagai seorang guru penggerak.
Video berisi tugas modul 1.2.a.6 Demonstrasi kontekstual peran saya 3 tahun ke depan setelah mengikuti pendidikan guru penggerak. semoga bermanfaat#gurupengg Tugas 1.2.a.6. Demonstrasi Kontekstual _Gambaran Diri Sebagai Guru Penggerak di Masa Depan. Pendidik dan Penggerak yang senang berkolaborasi untuk menghasilkan inovasi pembelajaran yang berpihak pada murid. Tugas 1.2.a.6. Demonstrasi Kontekstual _Gambaran Diri Sebagai Guru Penggerak di Masa Depan. - Juni 10, 2022.
Tugas 1.2.a.6 Demonstrasi kontekstual: tentang gambaran diri sebagai Guru Penggerak di masa depan. Setelah mengikuti serangkaian program guru penggerak, gambaran diri saya di masa depan adalah saya seorang guru yang memiliki nilai-nilai guru penggerak seperti mandiri, inovatif, kolaboratif, berpihak pada siswa dan reflektif. Menjadi seorang guru zaman sekarang harus memiliki kompetensi nilai dan peran seorang guru. Dalam video ini saya mencoba mengaktualisasi nilai dan peran saya
About Press Copyright Contact us Creators Press Copyright Contact us Creators #bergerak #tergerak #merdekabelajar #demontrasikontekstual#cgpangkatan5 #kemdikbud #profilpelajarpancasila #salamdanbahagia#nilaigurupenggerak#perangurupengg
Demonstrasi Kontekstual
1.2.a.7. Demonstrasi Kontekstual_Nilai dan Peran Guru Penggerak. September 09, 2021 No comments. 1.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual oleh Zulkifli Syafi'i. Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke Facebook. Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Pengantar Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Mari kita lebih mendalam mengenal konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD) dengan menyimak beberapa video menarik tentang, kondisi Pendidikan pada zaman kolonial, perjalanan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sejak pembentukan Perguruan Taman Siswa hingga pemikiran-pemikiran KHD tentang bagaimana menjadi manusia merdeka.